行至转角的师范教育清华北大毕业生也来抢饭碗

发布日期:2019-10-25 来源:21世纪经济报道 作者:责任编辑NO。卢泓钢0469

(原标题:行至转角的师范教育 清华北大结业生也来“抢饭碗”)

看到最近深圳市龙华区年薪30万招聘中小学教师的音讯,胡蔚(化名)心中满是仰慕。她是西南一所师范大学的本科师范生,这份包含76名北大、清华结业生的录取名单中,没有呈现她的大学的姓名。

“留在省内的中小学当教师是咱们最主要的作业途径,虽然作业安稳、专业对口,但薪资水平却不抱负。并且近几年,进入名牌中小学的时机越来越少了。”胡蔚说。

即便是深圳本地的师范生也没占到多少“有利地势”。龙华区491名选用者中,只要6人来自深圳大学,而深圳大学师范学院本科结业生规划在几百人左右。依据官方数据,深圳大学师范学院2017届本科生结业后均匀月薪5192元。

“现在清华、北大的结业生都来傍边小学教师,我也不知道师范生的壁垒是什么了。”胡蔚说。

“传统师范院校师范生的作业商场无疑会遭到冲击。”宁波大学教师教育学院副教授周国平介绍,现在师范教育的供求关系已发作比较显着的改动。全国每年根底教育的师资需求已降至30万人以下,每年结业的师范生则有60多万人。

师范教育迫切需求结构和层次的转型晋级。“原归于师范院校结业生的作业领地,现已遭到越来越多归纳性院校结业生的竞赛和应战。”周国平说。

师范院校“去师范化”

虽然是一所省属的师范大学,但胡蔚介绍,她地点的中文系里的师范生数量还缺少总人数的三分之一。

这是传统师范教育“萎缩”的一个侧影。据不完全统计,20世纪80年代时,我国师范院校占悉数高级教育组织的25.5%,到2013年已下降到8.5%。

21世纪经济报导记者梳理了北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所教育部直属师范院校数据发现,2018年,6所大学共有27641名本科生结业,其间师范生8645人,仅占总数的31.3%。

6所高校中,接收师范生人数最多的是西南大学,为2210人,但只占结业生总数的22.69%,未到达6所高校的均匀水平;接收师范生人数最少的是北京师范大学,为438人,仅占该校结业生总数的17.62%。

这8645名师范生中,还有很大数量的公费师范生。公费师范生由中心财政担任组织学生在校期间的膏火、住宿费,并发放日子补助,结业后到指定的主要是中西部区域中小学作业。

6所教育部直属师范院校中,北师大、华东师大、华中师大2018届的师范类结业生悉数为公费师范生,陕西师大的一般师范生只要18人。

当地院校的“去师范化”决计更大。在此前举行的民进中心“庆祝第三十五个教师节暨2019我国教师开展论坛”上,北京师范大学教育学部部长朱旭东介绍,我国师范教育系统中,低端的师范教育体量较大。

“整体上,师范院校的生源质量比不上归纳性大学,一般师范院校的生源质量也比不上一般的一般本科院校。”兰州大学高级教育研究院教授李硕豪说。

有数据显现,山东省2011年本科二批招生的师范类院校有101所,但在榜首自愿投档完毕后,其间91所院校没有招满,有九成师范院校需求经过搜集自愿吸纳考生。

为生源的数量、质量忧愁一向连续到现在。浙江一所当地高校教务处人士告知21世纪经济报导,“校园和院系领导恨不得把师范专业全砍掉或尽可能紧缩。”

在此布景下,大批当地师范院校纷繁改名,办学定位向归纳性高校改动。这充沛体现在以“城市名+学院”命名的当地院校,以河北省为例,该省的保定学院、衡水学院、石家庄学院、邯郸学院、邢台学院、张家口学院,都是在2002年-2007年间由师范高级专科校园或教育学院更名而来。

职业技术师范院校相同如此,全国本来有传统的“老八所”,包含天津职业技术师范大学、河南科技学院、江西科技师范大学、河北科技师范学院、广东技术师范大学、安徽科技学院、江苏理工学院和吉林工程技术师范学院,其间3所姓名中已没有“师范”。

2017年1月15日,时任教育部教师作业司司长王定华表明:“十三五时期,我国181所师范院校一概不更名,不脱帽,聚集教师培育主业。”

周国平以为,高水平要点师范大学在向归纳化开展,而当地师范院校原本就办学定位不明确、办学层次不太高,往后应该会再次加快“去师范化”。

倒逼师范教育进步层次

师范院校的式微,并不意味着教师教育的式微,相反,教师教育的供应侧在发作结构性改动。

从需求来看,宁波大学教师教育学院副教授周国平介绍,小学适龄人口削减,校园不断兼并,专任教师需求量整体上呈现削减趋势,根底教育师资的整体需求已下降至30万人以下,但每年结业的师范生有60多万人。

“虽然近两年师范生的作业率显着向好,但这与人口结构有关,由于上世纪60年代初曾有过一次生育顶峰,那个时候出世的中小学教师现在很多退休,需求弥补教师。”李硕豪说。

“另一方面,不少中小学尤其是北上广深等东部发达区域的中小学,更乐意接收高水平归纳性大学的非师范结业生,以为他们与师范生比较,知识面更广,在学科方面更具有潜力和竞赛力。”周国平告知21世纪经济报导。

现实确实如此,除了清华、北大等归纳性大学,即便在师范院校内部,非师范生也在动师范生的奶酪。

北京师范大学2018届签约作业的245名非师范本科结业生中,有47.35%到了中等、初等教育单位作业。其它5所教育部直属师范院校2018届本科结业生到中等、初等教育单位作业的份额,也均高于师范生占本科结业生的份额。最高的华中师范大学乃至86.47%的本科结业生都进了中小学作业。

更凶猛的“对手”是那些归纳性大学。周国平介绍,现在国内已有406所非师范院校参加教师教育,其间包含几十所归纳性大学。

上一年年头,中共中心、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设变革的定见》提出,创造条件,推进一批有根底的高水平归纳大学建立教师教育学院,建立师范专业,积极参加根底教育、职业教育教师培育训练作业。

为什么体育365很多网站这意味着教师教育形式的改变。“我国以往根底教育教师的培育是交由师范院校,但对师范生的培育和对非师范生的培育有同质化倾向,都着重学术性。美国的大学则不同,根底教育教师是由归纳性大学的教育学院培育,比方哈佛大学、哥伦比亚大学都设有教育学院,着重培育学生的教育科学素养。”李硕豪告知21世纪经济报导。

周国平以为,北大、清华等名校非师范结业生挑选傍边小学教师,这种改动就积极意义而言,会必定程度缓解根底教育范畴高水平师资的结构性缺少问题,在消沉意义上来说,可能会呈现师范性弱化、师范技术下降的问题,但整体而言利大于弊。

值得注意的是,越来越多的研究生挑选到中小学作业。北京师范大学2018届研究生中有792人到中初教育单位作业,占悉数硕士结业生的35.33%,还有19名博士也去了中小学。近5年来,北师大硕士结业生到中小学作业的份额稳步上升,从2014届的28.89%上升到2018届的35.33%。

一些院校的师范类本科生的读研率也在进步。“读一门教育学的研究生是很好的师范培育方法,比方一名师范生本科读的是汉语言文学专业,对应的是中小学的语文学科,研究生能够读语文教育论专业,不管是学术型的学科教育论专业,仍是专业学位的教育硕士,都是培育教育科学素养和教育教育技术。”李硕豪说。

数据显现,到2018年,我国举行教育硕士专业的院校有144所,在校生人数达6.94万。

“我国师范生的供应远大于需求,人民群众日益增长的对优质根底教育的需求同现有的规划偏大、质量和层次偏低的师范教育供应之间的对立越来越突显,这倒逼师范教育从规划扩张转型到控制规划、进步培育层次的新阶段。”周国平说。

本文来历:21世纪经济报导 责任编辑:王晓武_NF

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